ATOS DE EMPODER(LETRA)MENTO NAS REDES SOCIAIS: ESCREVENDO NA PANDEMIA

Robério Pereira Barreto

Resumo


Este trabalho objetiva traz à discussão a ausência de metodologias de ensino de leitura e de escrita que permitam os jovens se apropriarem de habilidades e competências leitoras e escritores que os empoderem como autores em seus perfis de redes sociais. Consideramos que atuar como autor-leitor em ambientes de redes sociais é ato de empoderamento; o autor se autoriza a atos criativos que vão desde o remix às narrativas de fãs - fanfics. As redes sociais agregar em seus ambientes comunicativos, linguagens multimodais, permitindo novos letramentos: letramento digital, midiático, literário aos interagentes das redes sociais. As redes sociais cumprem o papel de agência de letramento empodera o leitor-autora a novas produções e retextualizações.

Palavras-chave: Redes sociais, Leitor; Empoderamento.


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Referências


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