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Ana Karyne Loureiro Gonçalves Willcox Furley
http://lattes.cnpq.br/6736589692524594
Aluno UFES - Programa de Pós Graduação em Educação
Brasil
Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo, Programa de Pós-Graduação em Educação – UFES/ CE/ PPGE, sob orientação do professor Hiran Pinel. Pedagoga (MULTIVIX), pós-graduada em Didática do Ensino Superior (MULTIVIX) e Psicopedagogia (FABRA).
Dr. Hiran Pinel
http://lattes.cnpq.br/8940226139303378
UFES - Programa de Pós Graduação em Educação
Brasil
Professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação – UFES/ CE/ PPGE. Pós-doutorado pela Faculdade de Educação da UFMG. Doutor em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da USP. Mestre em Educação pela UFES/ CE/ PPGE. Psicólogo, pela Newton Paiva, Belo Horizonte, MG. Pedagogo, pela UNIUBE, Uberaba, MG. Líder da linha de pesquisa “Diversidade e Práticas Educacionais Inclusivas”, membro da linha “Educação Especial e processos inclusivos” e coordenador do subprojeto “Aprendizagem e Desenvolvimento Humano numa Perspectiva Fenomenológica Existencial”. Autor de livros e artigos científicos.
Cleyton Santana de Sousa
http://lattes.cnpq.br/9472449456796888
Aluno UFES - Programa de Pós Graduação em Educação
Brasil
Turma 30 Mestrado EducaçãoPPGE - UFESLicenciado Pedagogia - ISEEDLicenciado Matemática - FabraBacharel Sistema de Informaçao - FabraEspecialista em Docência Ens Superior - FabraEspecialista em Gerenciamento Projetos - Fucape
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