A BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE INSPIRAÇÃO FENOMENOLÓGICA

Resumo

Objetivamos apresentar reflexões em relação às práticas pedagógicas e psicopedagógicas desenvolvidas em contextos hospitalares pela via das brinquedotecas, encontradas em pesquisas (teses e ou dissertações) defendidas entre os anos de 2009 a 2014 no Brasil. O trabalho, que foca dois temas fenomenológicos (tempo e espaço) está embasado principalmente em autores que discutem sobre a Pedagogia Hospitalar, tais como: Acampora (2015), Fonseca (2003) e em uma perspectiva fenomenológica: Pinel (2015), Trugilho (2008), Bragio (2014), Forghieri (2015) – dentre outros.

Palavras-chave: brinquedoteca hospitalar, pesquisa bibliográfica fenomenológica, classe hospitalar, tempo e espaço.