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Flavia Mendes de Andrade e Peres
http://orcid.org/0000-0002-3769-8110
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Brasil
Doutora em Psicologia Cognitiva (UFPE, 2007); Professora Associada da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), na Área de Psicologia do Departamento de Educação. Professora do Programa de Pós-Graduação Educação, Culturas e Identidades (UFRPE/FUNDAJ). Possui experiência em temas relacionados às Tecnologias da Informação, Comunicação e Educação, atuando principalmente em orientação a: processos de produção de sentidos em ambientes informatizados; aprendizagem, identidade e cultura digital.
Wandegreice Santana Cordeiro
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Brasil
Mestre em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) em associação com a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), vinculado à linha de pesquisa Desenvolvimento e Processos Educativos e Culturais da Infância e da Juventude. Especialista em Língua Brasileira de Sinais pela Faculdade Educacional da Lapa e graduada em Licenciatura em Letras na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE).
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