FILMES COM ÁUDIODESCRIÇÃO: PERCEPÇÕES DE UMA PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA
Resumo
RESUMO
O presente trabalho apresenta uma pesquisa realizada numa Escola de ensino fundamental voltada para o público de cegos ou baixa-visão. A pesquisa foi parte do Mestrado em Educação na UNIRIO e teve como objetivo perceber a relação dos jovens cegos ou de baixa visão com os filmes. Para pensar como se relacionam com os filmes e perceber as possibilidades existentes de ampliação desse acesso a investigação procurou levantar alguns estudos e pesquisas concernentes ao acesso da pessoa com deficiência visual aos meios audiovisuais trazendo o debate por intermédio da audiodescrição, recurso de tecnologia assistiva. Na pesquisa foram realizadas várias sessões de filmes na escola e depois conversas com os jovens cegos para perceber como se relacionavam com o audiovisual e a relação que construíam nesses encontros com os filmes e a audiodescrição na escola. Percebeu-se a dificuldade do acesso trazida por eles, o reconhecimento da audiodescrição e as questões advindas dela sob o ponto de vista deles mais ou menos favoráveis. A pesquisa pensou sobre esse acesso e prática dos jovens a partir de conceitos como narrativa, juventude e cultura percebendo suas articulações. Nos estudos acerca do tema, viu-se que mesmo com um considerável acervo legal, perduram ainda várias dificuldades dos deficientes visuais terem acesso aos conteúdos audiovisuais nos diferentes ambientes sociais dos quais participam. A questão da dificuldade do acesso foi levantada por quase todos os participantes da pesquisa. No entanto, poucos conhecem ou tiveram experiência suficiente com filmes audiodescritos, o que ainda gera dificuldade para alguns pelo aspecto “técnico”. Esse é um dos desafios para uma escola inclusiva que procura receber a todos respeitando os contextos e experiências de cada um e sabendo que somos todos responsáveis pela democratização do saber. Se para o acesso ao saber escrito dos livros já há uma forma de entendimento no acesso aos conhecimentos por meio do audiovisual essas práticas e políticas de acesso ainda são bastante restritas a poucos. Entendemos que a ampliação do acesso ao conhecimento pelas produções audiovisuais é também parte da construção da cidadania, da cultura e da história de um país!
Palavras-chave: Audiodescrição; inclusão, jovens cegos ou de baixa-visão; filmes.
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PDFReferências
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