MEMÓRIAS E ARTEFATOS PARA CONSERVAÇÃO BIOCULTURAL EM TERRITÓRIOS: REFLEXÕES SOBRE PROCESSOS EDUCACIONAIS

Flávia Mendes de Andrade e Peres, Lorena Pia Medina Morales

Resumo


Os diversos territórios estão cada vez mais marcados por processos de significação que tendem à homogeneização biocultural, ampliando-se padrões sociais hegemônicos, em detrimento da diversidade biológica e cultural. Neste artigo, os conceitos de artefato e memória biocultural são postos em diálogo para ressignificar o lugar do corpo nos territórios, nas relações de humanos como co-habitantes de territórios diversos. Esses aspectos conceituais podem desdobrar-se em práticas contemporâneas para conscientização, conservação e valorização ética da diversidade biocultural. Dessas reflexões, indicamos orientações para contextos educacionais formais que integram individualidade/subjetividade, sociedade/alteridade e natureza/cultura.


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