O TEXTO ARGUMENTATIVO EM SALA DE AULA: SUGESTÕES PEDAGÓGICAS

Dione Márcia Alves Moraes

Resumo


Esta pesquisa procura responder à questão de como o gênero artigo de opinião pode ser usado em sala de aula para o ensino e aprendizagem da língua portuguesa. Embasada em conceitos fundamentados em teóricos como Volóchinov (2018), Bakhtin (2003), Dolz, Noverraz e Schneuwly (2007), entre outros, almeja contribuir para a formação (inicial e continuada) do docente. Os resultados esperados são uma melhora do ensino e aprendizagem da língua portuguesa, auxiliando na formação do discente, já que a metodologia propõe a leitura crítica, análise linguístico-discursiva e produção escrita.


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Referências


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