Escola e tecnologia: as ferramentas de “assujeitamento” dos corpos e mentes

Jéssica Kurak Ponciano

Resumo


Resumo

O presente trabalho busca refletir sobre o modo como as instituições escolares trabalham no processo de produção de verdades e “assujeitamento” dos corpos daqueles que encontram-se inseridos no seio do processo educativo. Serão abordadas questões referentes à bio-política e ao bio-poder, bem como as noções de “sociedade do espetáculo e das sensações”, a fim de que se compreenda o modo pelo qual se dão grande parte dos problemas recorrentes nas instituições de ensino.


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Referências


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