Diagrama Epistemológico: Caminhos para a formação docente na sociedade da informação

Resumo

A proposta deste artigo é apresentar o diagrama epistemológico criado para se trabalhar textos de modo colaborativo na formação de professores vivenciado pela cibercultura. Trata-se de experiência didático-pedagógica experimentada no programa de mestrado em Letras e Ciências Humanas da Universidade do Grande Rio – UNIGRANRIO que estuda e pesquisa a formação humana na sociedade da informação.