A ESCOLA DO TERCEIRO MILÊNIO:OS DESAFIOS DO ENSINO NA ERA DA INFORMAÇÃO

Valéria Mendonça de Oliveira

Sobre o autor

Valéria Mendonça de Oliveira
http://lattes.cnpq.br/4721267316353952

Graduada em Letras com habilitação nas línguas Portuguesa e Francesa pela Universidade Federal Fluminense - Niterói / RJ (2008). Mestranda em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) na UFF, com linha de pesquisa voltada para a área de Linguística e Ensino de Língua Materna, A.C.E.L - Abordagem Comunicativa para o Ensino de Línguas e uso das Tecnologias de Inteligência no Ensino. Bolsista CAPES; Cursou Psicologia na Pontifícia Universidade Católica - Rio de Janeiro / RJ (1982) Università di Torino -Turim / Italia (1984) e FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas - São Paulo / SP (1989);
Publicações:
Revista Voos – ISSN 1808-9305 - Julho/ 2009 – Título: Interfaces superpostas:o hipertexto no processo de ensino-aprendizagem de leitura.
Revista Artefactum – ISSN 1984-3852 – Julho/2009 – Título: Superposição de
Interfaces: a técnica do hipertexto como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos
Revista Icarahy – ISSN 2176-3788 – Agosto/2009. Título: O uso do conceito de hipertexto no processo de ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos.
OLIVEIRA, Valéria M. “O francês e a diferença” In: O francês e a diferença.
Eurídice Figueiredo, Paula Glenadel (orgs.), Rio de Janeiro: 7Letras, 2006.

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A ESCOLA DO TERCEIRO MILÊNIO:OS DESAFIOS DO ENSINO NA ERA DA INFORMAÇÃO

Valéria Mendonça de Oliveira

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Em diversas partes do mundo, até há bem pouco tempo, os jovens aprendiam habilidades que poderiam utilizar no trabalho pelo resto de suas vidas.

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ARTEFACTUM - Revista de estudos em Linguagens e Tecnologia

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